Çocuk büyütmek ile çocuk yetiştirmek arasındaki fark, çocuk toplum içerisine girdiği zaman anlaşılır. Genel olarak çocuklar, yaşadıklarını yansıtırlar. Yalan söylemeyi, iki yüzlü olmayı, kavga etmeyi, tembelliği ve verdikleri sözü tutmamayı ailede öğrenirler. Çocuklar, bunların aksine dürüst olmayı, ilkeli yaşamayı, çalışkanlığı,…
Ben bir Öğretmenim, Sizlerse sevinçlerim, hüzünlerim, telaşım, baharımda erguvanlarım, kışımda kar çiçeklerim. Hiç bitmeyen enerjimle sizleri hep sevdim hep seveceğim. Günler bitmesin, zaman geçmesin ne olur ben sizi ve zilin sesini kulaklarımda duyayım hep. Varsın yüzümdeki çizgiler çoğalmış saçlarımdaki siyahlar…
Bazen biz anneler çocuklarımızı kendimizin birer uzantısı gibi görürüz. Onları biz doğurduk, bizim eserimiz olmalı… bizim gibi düşünmeli, bizim gibi hissetmeli… “Bağımsız, özgüven sahibi bir çocuk olsun” deriz, bireyselliğini destekler gibi görünürüz ama farklılaşmaya çalıştığında hemen tepki gösteririz. Onlar için her zaman en doğrusunu…
Narin Özbingöl * , Abdullah Tolan , Veysel Kahraman , Sabri Demir , Eren Küçükçirkin Özet: Gelişim dinamik bir olgu olup genetik yapının bir sonucudur. Giderek artan özelleşme ve zamanla değişen düzenli bir süreçtir.Gelişimde denge vardır. Gelişimi farklı evrelere…
Gelişim kimliği Harter öz sistemin üç esas parçası olan kendinden ayarlama, öz değerlendirme, kendini tanıma işlevlerini kavramsallaştırarak karmaşık şahsi kimlik problemini ele almaktadır. Kendini tanıma, çocuğun kendi hakkında bildiği her şey ile ilişkilidir ama özellikle zekanın bilgi işlem ile ilişkilendirdiğimiz…
Çocuğun psikolojik ve sosyolojik gelişimi anne-baba tutumları ile ilişkilidir. Bu yazının amacı olumsuz aile tutumlarını tanımlamak ve olumlu anne-baba tutumları geliştirmelerinde ailelere yardımcı olmaktır. En sağlıklı ve etkin tutum yeteri kadar sevgi, hoşgörü ve disiplini içermelidir. Eğitimciler çocukların gelecekte uyumlu…
Yıldız GÜVEN Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü ÖZET: Sezgi; kısaca bir problemin, kavramın, olgunun çok dikkatle incelenmeden, deneye ve akla-mantığa vurmadan dolaysız kavranmasıdır. Okulöncesi dönem çocukların ilk matematiksel düşünmelerinin temelinde daha çok sezgiler yer alır. Araştırmacılara göre sezgisel…
Ahmet Şimşek Yardımcı Doçent Doktor Çocuklar, zaman içindeki olayların, insanların, fikirlerin ardışık bir sırada yer alışını kavramak isterler. Bunun için kavramsal referanslara ve kronoloji ile tarih arasında kavramsal bağlantılar yapmak için pratiğe ihtiyaç duyarlar. Çocukların zihinsel açıdan olgunlaşması, bu pratiklerin…
