Çocuk büyütmek ile çocuk yeti\u015ftirmek aras\u0131ndaki fark, çocuk toplum içerisine girdi\u011fi zaman anla\u015f\u0131l\u0131r. Genel olarak çocuklar, ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 yans\u0131t\u0131rlar.
\nYalan söylemeyi, iki yüzlü olmay\u0131, kavga etmeyi, tembelli\u011fi ve verdikleri sözü tutmamay\u0131 ailede ö\u011frenirler.
\nÇocuklar, bunlar\u0131n aksine dürüst olmay\u0131, ilkeli ya\u015famay\u0131, çal\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131, erdemi ve sava\u015fç\u0131 olmay\u0131 da ailede ö\u011frenir.
\nK\u0131sacas\u0131, çocuklar, ailede ya\u015fad\u0131klar\u0131 olaylarla de\u011fer sistemlerini, ki\u015filik ve karakter özelliklerini yap\u0131land\u0131rmaya çal\u0131\u015f\u0131rlar. Bu süreçte de\u011fi\u015fmeyen tek \u015fey, e\u011fitim ad\u0131na ne ö\u011fretilirse ö\u011fretilsin, çocuklar kulaklar\u0131yla de\u011fil, gözleriyle e\u011fitildi\u011fi gerçe\u011fidir.<\/p>\n
Çocuk, anne-baban\u0131n varl\u0131\u011f\u0131n\u0131 hissetmeli, fakat anne-babaya güvenip asla eylemde bulunmamay\u0131 ö\u011frenmelidir.<\/strong><\/p>\n Bu konuda ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m bir olay\u0131 sizlerle payla\u015fmak isterim.<\/p>\n Tan\u0131d\u0131\u011f\u0131m bir ailenin 40 ya\u015f\u0131na gelen o\u011flu, kredi kart\u0131 borcu yüzünden aileyi zor durumda b\u0131rakm\u0131\u015ft\u0131. Emekli olan anne-baba çocuklar\u0131n\u0131n kredi borcunu güç bela ödemi\u015flerdi. Bu süreçte çok üzülen anne-baba, çocuklar\u0131yla konu\u015fmam\u0131 istediler. Onlar\u0131 k\u0131ramad\u0131m. Olumsuz davran\u0131\u015f\u0131 ve sonuçlar\u0131n\u0131 ailenin evlad\u0131 ile payla\u015ft\u0131m. Bu süreçte beklenmeyen bir durumla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131m.<\/p>\n Ailenin o\u011flu, bana: Aram\u0131zda geçen konu\u015fmay\u0131, anne-babaya açt\u0131m ve nerede hata yapt\u0131klar\u0131n\u0131 sordum. Anne: O\u011flumuz çekirdek yerdi, kabuklar\u0131n\u0131 biz toplard\u0131k. Tuvalete gider, sifona basmaz, biz sifona basard\u0131k. Hep arkas\u0131ndan toplad\u0131k ve yapt\u0131\u011f\u0131 olumsuz \u015feylerin faturas\u0131n\u0131 ödemedi, dediler. Çocuklar\u0131n\u0131za ba\u015far\u0131y\u0131 tatt\u0131r\u0131n.<\/strong><\/p>\n Çocuklar emekleme a\u015famas\u0131nda, merdivenleri ç\u0131karken, anne-baba kayg\u0131ya kap\u0131l\u0131r ve çocu\u011fun belinden tutup, merdivenleri ç\u0131kar\u0131r. Bu a\u015famada çocuk, ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131\u011f\u0131, deste\u011fi ve sorumluluk almamay\u0131 ö\u011frenir. Bu \u015fekilde yeti\u015ftirilen çocuklar, kozas\u0131ndan ç\u0131kmak için çaba sarfeden kelebe\u011fe benzer.<\/p>\n \u0130ki arkada\u015f, yolda giderken kozas\u0131ndan ç\u0131kmaya çal\u0131\u015fan bir kelebek görürler. Lifleri kopararak, kelebe\u011fin ç\u0131kmas\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131rlar. Kelebek bir iki ç\u0131rp\u0131nmadan sonra yere dü\u015fer ve ölür. Kelebe\u011fin bu hazin ya\u015fam hikâyesinin nedeni incelendi\u011finde; kozadan ç\u0131karken lifleri koparmaya çal\u0131\u015fan kelebe\u011fin kanatlar\u0131 güçlenmektedir. Kanatlar\u0131 güçlenen kelebek, uçma becerisine sahip olmaktad\u0131r.<\/p>\n Acaba, çocuklar\u0131m\u0131za yard\u0131m ederken, onlar\u0131n uçma becerilerini mi yok ediyoruz?<\/p>\n Demokratik aile olun. <\/strong>Aileler; mükemmeliyetçi, otoriter, tutars\u0131z ya da demokratik aile profilinde davran\u0131\u015f sergiler. Mükemmeliyetçi aileler, s\u0131f\u0131r hata çocuk yeti\u015ftirmeye çal\u0131\u015f\u0131rken, sorunlu bir çocu\u011fu topluma kazand\u0131r\u0131rlar. Tutars\u0131z aile, tutars\u0131z davran\u0131\u015flar\u0131 ile iyiyi, kötüden, do\u011fruyu e\u011friden ay\u0131rt edemeyen bir çocuk yeti\u015ftirmi\u015f olur. Otoriter aileler, kayg\u0131l\u0131, korkak, çekingen ve özgüveni geli\u015femeyen bir çocukla ba\u015fetmek zorunda kalabilir.<\/p>\n En uygunu demokratik ailedir. Demokratik ailelerde yeti\u015fen çocuklar, korku kültürü ile yeti\u015fmediklerinden dolay\u0131, her\u015feyi konu\u015fup tart\u0131\u015fabilirler. Aç\u0131k yüreklilikle sorunlar\u0131n\u0131 anlat\u0131p, aile bireylerinden destek alabilirler. Kurallar\u0131 içselle\u015ftirdikleri için, kal\u0131planm\u0131\u015f insan davran\u0131\u015f\u0131 sergilemezler.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131za rol model olun.<\/strong><\/p>\n Ailelerin, en çok \u015fikâyet ettikleri konular\u0131n ba\u015f\u0131nda, ders çal\u0131\u015fmama, kitap okumama ve akademik ba\u015far\u0131n\u0131n dü\u015fük olmas\u0131yla ilgidir. Ailede; anne-baba, a\u011fabey, abla, hatta ailede onlarla birlikte ya\u015fayan hala ya da teyze kitap okumuyorsa, e\u011fitimli davran\u0131\u015flar sergilemiyorsa, akademik beklentiler sekteye u\u011frar. Çocuklara iyi rol model olman\u0131n en kolay yolu, birlikte okunan ve tart\u0131\u015f\u0131lan kitaplard\u0131r. Aile içerisinde, kitaplar üzerine yap\u0131lan sohbetlerdir. Çocu\u011fa, sen git odanda derse çal\u0131\u015f, biz annenle Evde çocu\u011fa uygun ders çal\u0131\u015fma ortam\u0131 yaratmak, çocu\u011fun program\u0131na uygun olarak misafir kabul etmek ve aile program\u0131n\u0131 buna göre düzenlemek, sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir aile davran\u0131\u015f\u0131d\u0131r.<\/p>\n Çocuklar, etik de\u011ferleri, anne-babalar\u0131ndan taklit ederek ö\u011frenir. <\/strong><\/p>\n Çocuklar, anne-babalar\u0131n\u0131 izler ve ço\u011fu zaman taklit ederler. Annesiyle birlikte çanta almaya giden çocuk, annesinin sat\u0131c\u0131 ile yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmay\u0131 izler ve sosyalle\u015fme sürecini geli\u015ftirmeye çal\u0131\u015f\u0131r. Anne, sat\u0131c\u0131ya: Çanta kaç tl? Diye sorar. Sat\u0131c\u0131: 60 tl. cevab\u0131n\u0131 verir. Anne: Fi\u015f almazsak, kaç tl olur? Diye sorar. Sat\u0131c\u0131: O zaman 45 tl olur cevab\u0131n\u0131 verir. Anne, 60 liral\u0131k çantay\u0131 45 liraya alman\u0131n mutlulu\u011funu ya\u015farken, çocuk da, devlete vergi kaç\u0131rarak nas\u0131l zarar verilece\u011finin inceliklerini ke\u015ffetmi\u015f olur.<\/p>\n Çocuklara s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 ö\u011fretin. <\/strong><\/p>\n Çocuklar\u0131n en fazla kazanmas\u0131 gereken kurallar\u0131n ba\u015f\u0131nda s\u0131n\u0131rlar vard\u0131r. Çocuk, kendi s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 ve ba\u015fkalar\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131r\u0131n\u0131, kendi özgürlüklerini ve ba\u015fkalar\u0131n\u0131n özgürlüklerini ailede ö\u011frenmi\u015f olmas\u0131 gerekir. Toplum içerisinde uyulmas\u0131 gereken kurallar\u0131 ve nedenlerini, bu kurallar\u0131n gerekçelerini, olas\u0131 sonuçlar\u0131n\u0131 ö\u011frenmesi, sosyalle\u015fmesi aç\u0131s\u0131ndan da önemlidir.<\/p>\n Aç\u0131kgöz çocuk yeti\u015ftirmeyin.<\/strong><\/p>\n Kültürümüzde aç\u0131kgöz olmak, aç\u0131kgöz davranmak, onaylanan ve kabul gören bir davran\u0131\u015ft\u0131r. Aç\u0131kgöz kavram\u0131; uyan\u0131k davranarak ç\u0131kar sa\u011flayan, imkânlardan kurnazca yararlanmas\u0131n\u0131 bilen, cingöz, uyan\u0131k, kurnaz kimse \u015feklinde tan\u0131mlanmaktad\u0131r. Çocuklar\u0131m\u0131z\u0131 aç\u0131kgöz yeti\u015ftirdi\u011fimizde, toplumda sorunlu bir insan da yeti\u015ftirmi\u015f oluruz. Bu sebeple, çocuklar\u0131m\u0131z\u0131n aç\u0131kgöz davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 onaylamak yerine, ki\u015fi haklar\u0131n\u0131 empatik dü\u015fünmeyi, sorun çözmeyi, ki\u015fisel hak ve sorumluluklar\u0131n\u0131 bilmeyi, ö\u011fretmemiz gerekir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 k\u0131yaslamay\u0131n. <\/strong><\/p>\n Çocuklar\u0131, di\u011fer çocuklarla k\u0131yaslamak, gelece\u011fin sorunlu bireylerini yeti\u015ftirmek demektir. Çocuklar\u0131 k\u0131yaslamak yerine, bireysel farkl\u0131l\u0131klar\u0131 ve özyeterliklerinin fark\u0131na varan, güçlü yönlerini daha güçlendiren, zay\u0131f yönlerini geli\u015ftirmeye çal\u0131\u015fan, f\u0131rsatlardan faydalanmas\u0131n\u0131 bilen, engelleri a\u015fmada bilgi ve enerji sahibi olan çocuklar yeti\u015ftirmek önemlidir. Sürekli k\u0131yaslanan çocuklar, kendilerini de\u011fersiz ve önemsiz olarak alg\u0131lamaya ba\u015flad\u0131klar\u0131nda, pek çok sorunda ortaya ç\u0131kmaya ba\u015flar.<\/p>\n Tutarl\u0131 olun. <\/strong><\/p>\n E\u015fler, bir olay kar\u015f\u0131s\u0131nda tutarl\u0131 davranmal\u0131d\u0131r. Matematik dersinden ba\u015far\u0131s\u0131z olan bir çocukla ilgili olarak odam\u0131 ziyarete gelen anne-babayla sohbet ettik. Daha sonra, sorunun ne oldu\u011funu sordum. Baba: Çocu\u011fumuzda matematik dersine kar\u015f\u0131 bir önyarg\u0131 var. Özel ders ald\u0131rmam\u0131za ra\u011fmen, çocuk s\u0131navlarda 10 ya da 20’den daha fazla not alam\u0131yor. Dedi. Nedenlerini sordu\u011fumda, baba: Bizde anlayamad\u0131k, sizden yard\u0131m almaya geldik. Cevab\u0131n\u0131 verdi. Bu konu\u015fmalar\u0131 sessizce dinleyen anne: Hocam, ben kocam\u0131n ortaokul ve lise karnesini gördüm. Derslerinin hepsi zay\u0131f. Matematik ise en zay\u0131f olan dersi. Muhtemelen çocuk buna çekti. Dedi. O andan itibaren kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 suçlamalar ve kavga ba\u015flad\u0131. Sonra odam\u0131 terkedip gittiler. Sonra ne oldu, bilmiyorum. Çocuklar\u0131n\u0131n matematik ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011f\u0131 için dan\u0131\u015fmaya gelen, sonra da birbirinin genetik özelliklerine sald\u0131ran bu ailenin, tutars\u0131z davran\u0131\u015flar\u0131 aras\u0131nda yeti\u015fen çocu\u011fun ya\u015fayabilece\u011fi travmay\u0131 dü\u015fünmek dahi istemiyorum.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131za ö\u011frenilmi\u015f çaresizlik yaratmay\u0131n.<\/strong><\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z, ö\u011frenilmi\u015f çaresizlik ya\u015fayabilir. Ö\u011frenilmi\u015f çaresizlik ailede ba\u015flar, çevrede geli\u015fir ve okulda da peki\u015fir. Bir bili\u015fsel ö\u011feyi ö\u011frenme, bir psikomotor davran\u0131\u015f\u0131 yapamayaca\u011f\u0131n\u0131 kendisine kabul ettiren her çocuk, ö\u011frenilmi\u015f çaresizlik ya\u015far. Akademik ba\u015far\u0131 dü\u015fer ve disiplin d\u0131\u015f\u0131 davran\u0131\u015flar görülmeye ba\u015flar. Çocuklar\u0131n ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131klar\u0131n\u0131 abartmay\u0131n. Nedenlerini ö\u011frenmeye çal\u0131\u015f\u0131n. Önko\u015fullu ö\u011frenmeleri kontrol edin. Ayr\u0131ca, çocu\u011funuzun geli\u015fimi ile ö\u011frenme aras\u0131ndaki pozitif yönlü ili\u015fkiyi göz önünde tutun.<\/p>\n Önko\u015fullu sevgiyi yok edin. <\/strong><\/p>\n Anne-babalar, çocuklar\u0131na genellikle \u015fu sözleri s\u0131kl\u0131kla söylerler. Seni çok seviyoruz. Çünkü sen çok ak\u0131ll\u0131s\u0131n. Çünkü, sen çok çal\u0131\u015fkans\u0131n. Çünkü, sen çok ba\u015far\u0131l\u0131s\u0131n… Bu sözlerle, çocu\u011fa \u015fu mesaj\u0131 da vermi\u015f olurlar. Seni sevmek için bu gerekçeler olmasa, sevgimizde olmaz asl\u0131nda… Çocuk, derste ba\u015far\u0131s\u0131z oldu\u011funda sevgiyi ve ilgiyi yitirece\u011fini dü\u015fünür. Bu tür konu\u015fmalar yerine çocu\u011fa önko\u015fulsuz sevgi mesajlar\u0131 vermek yerinde olur. Seni seviyoruz. Seni her halinle, her\u015feyinle seviyoruz. Hayat\u0131m\u0131za pek çok renk girdi ve en güzel renk sensin. \u0130yi ki vars\u0131n…<\/p>\n Çocu\u011funuza güvenin.<\/strong><\/p>\n E\u011fer sorunlu çocuk yeti\u015ftirmek istiyorsan\u0131z, ona güvenmedi\u011finizi s\u0131k s\u0131k söyleyin ve onun yapt\u0131\u011f\u0131 her\u015feyi kontrol edin ve denetleyin. Sorunlu çocuk yeti\u015ftirmenin yolu, onlara güvenmedi\u011fini göstermek ve onlara bu gerçe\u011fi kabul ettirmektir. Onlara yalan söyleme yerine, do\u011fruyu söyle, demek en iyi ileti\u015fim biçimidir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 ödül-ceza ile yeti\u015ftirmeyin. <\/strong><\/p>\n Ödül algoritmik i\u015flerde etkili olurken, ö\u011frenmeye ve yarat\u0131c\u0131 zekâya dayal\u0131 i\u015flerde ayn\u0131 etkiye sahip de\u011fildir. Ödül, çocu\u011funuzun ö\u011frenme sürecini vazifeye dönü\u015ftürür. Oysa ö\u011frenme süreci, oyun olarak alg\u0131land\u0131\u011f\u0131 zaman çocu\u011funuzun ba\u015far\u0131s\u0131 artar. Saatlerce bilgisayarda oynayan bir çocuk, 20 dakikal\u0131k bir ödevi bilgisayarda yaparken s\u0131k\u0131l\u0131yorsa, vazife olarak alg\u0131lam\u0131\u015f demektir. Ceza, geçici bir etkiye sahip gibi görünse de, çocuklarda etik sorunlar yaratabilir.<\/p>\n Kranoslar\u0131, kariosa dönü\u015ftürün. <\/strong><\/p>\n Kranos saatteki zaman dilimi, karios ise, hissedilen zaman dilimidir. Çocuklar\u0131n\u0131zla uzun süre konu\u015fmak, uzun zaman harcamak etkili de\u011fildir. Önemli olan süresi k\u0131sa da olsa, kariosu, yani payla\u015f\u0131lan zaman dilimini, etkili zaman dilimini art\u0131rmak gerekir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 rekabet ettirmeyin.<\/strong><\/p>\n Rekabetin, kazanan\u0131 ve kaybedeni vard\u0131r. 30 ki\u015filik bir s\u0131n\u0131fta, 1., 2. ve 3. varsa, 27 ö\u011frenci de kaybedenler kümesinde yer al\u0131r. 3 kazanan\u0131n 27 kaybedenin oldu\u011fu bir süreçte, ba\u015far\u0131dan söz edilemez. Bu sebeple, çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 ba\u015fkalar\u0131yla rekabet ettirmeyin. Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n özyeterliklerini geli\u015ftirmesini ve kendilerine hedef koyarak, hedefe odakla\u015fmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak gerekir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n hatalar\u0131n\u0131 genellemeyin. <\/strong><\/p>\n \u0130yi ya da kötü olan çocu\u011funuz de\u011fil, davran\u0131\u015flar\u0131d\u0131r. Çocu\u011funuzun davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 analiz ederken, ki\u015filiklerini de\u011fil, olumsuz davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 tan\u0131mlay\u0131n. Olumsuz davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 analiz etmelerini, nedenlerini ve sonuçlar\u0131n\u0131 irdelemelerini sa\u011flay\u0131n. Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n içten denetimli olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flay\u0131n.<\/strong><\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n içten ya da d\u0131\u015ftan denetimli olmas\u0131na neden olan faktörler, ailelerden kaynaklan\u0131r. Çocu\u011funuz kolunu masaya çarpt\u0131\u011f\u0131nda, masay\u0131 dövüyorsan\u0131z, çocu\u011funuzu d\u0131\u015ftan denetimli yapars\u0131n\u0131z. Çocu\u011funuz, kolunu masaya çarpt\u0131\u011f\u0131nda; dikkatsiz oldu\u011fu için çarpt\u0131\u011f\u0131n\u0131, dikkat etseydi bu sorunu ya\u015famayaca\u011f\u0131n\u0131 dü\u015fünmesini sa\u011flamak, içten denetimli olmas\u0131nda etkili bir yöntemdir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 kal\u0131planm\u0131\u015f de\u011fil, geli\u015fmi\u015f insan olarak yeti\u015ftirin.<\/strong><\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n özü ile bilinç düzeyi aras\u0131ndaki ili\u015fki düzeyi artt\u0131kça, geli\u015fmi\u015f insan, azald\u0131kça kal\u0131planm\u0131\u015f insan tipi ortaya ç\u0131kar. Geli\u015fmi\u015f insan tipine sahip olan çocuklar\u0131n otokontrolleri daha fazla olur. Kal\u0131planm\u0131\u015f çocuklar, d\u0131\u015f dünya, toplum ve otoritenin bask\u0131s\u0131 alt\u0131nda tepki verir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n cinsellikle ilgili sorular\u0131n\u0131 cevaplay\u0131n.<\/strong><\/p>\n Onlara gerçek d\u0131\u015f\u0131 olaylar anlat\u0131p, örnekler vermeyin. Çocuklar\u0131n\u0131za biyoloji bilginizi de kullanarak, cinsellikle ilgili merak ettikleri sorular\u0131 cevaplay\u0131n. Unutmay\u0131n\u0131z ki, çocuklar\u0131n\u0131za siz sa\u011fl\u0131kl\u0131 cinsel bilgi vermezseniz, onlar kontrolsüz bir \u015fekilde ö\u011frenmeye çal\u0131\u015fabilir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n hedonist olmas\u0131n\u0131 engelleyin.<\/strong><\/p>\n Çocuklar hazza odakla\u015fmaya ba\u015flad\u0131kça, her istediklerini elde ettikçe, doyumsuz olurlar. Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n kendilerine s\u0131n\u0131r koymaya, küçük \u015feylerle de mutlu olmaya, kendilerini kontrol etmeye al\u0131\u015ft\u0131rman\u0131z gerekir.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131za nasihat etmeyin, ya\u015fant\u0131 sunun.<\/strong><\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131za nasihat ettikçe tepki ile kar\u015f\u0131la\u015f\u0131rs\u0131n\u0131z. Çocuklar, nasihat almaktan ho\u015flanmazlar. Özelliklede toplum içerisinde yap\u0131lan nasihatler, kendileri aç\u0131s\u0131ndan itici gelir. Onlara bol miktarda ya\u015fant\u0131 sunun. Bu ya\u015fant\u0131lar; örnek olaylar, anektotlar, gazete, tv haberleri ve öyküler olabilir. Yap\u0131land\u0131rmac\u0131 anlay\u0131\u015fla, ç\u0131kar\u0131mda bulunmalar\u0131n\u0131 sa\u011flay\u0131n\u0131z.<\/p>\n Çocuklar\u0131n\u0131za hay\u0131r demeyi ö\u011fretin. <\/strong><\/p>\n Hay\u0131r demeyi, öncelikle çocuklar\u0131n\u0131za siz gösterin. Çocuk, hayat\u0131nda her istedi\u011fini elde edemeyece\u011fini, her istenen talebi kar\u015f\u0131layamayaca\u011f\u0131n\u0131, özgürlü\u011fünü ve ki\u015fisel alan\u0131n\u0131 korumak için hay\u0131r demesi gerekti\u011fini ö\u011frenmesi gerekir. Sonuç olarak, çocuklar\u0131n\u0131z ailede, sokakta, sosyal çevrede ve okulda e\u011fitilir ve hayata haz\u0131rlan\u0131r. Ailede verilen e\u011fitim ne kadar güçlü olursa, sa\u011flam bir ki\u015filik ve karakter ortaya ç\u0131kar. \u0130d, ne kadar etkilerse etkilesin, ego ve süperego kontrol mekanizmalar\u0131n\u0131 geli\u015ftirir. Çocu\u011funuz etkilenen de\u011fil, etkileyen, vagon de\u011fil, lokomotif olur. Onlara zaman ay\u0131r\u0131n. Aksi taktirde, zaman çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 sizden ay\u0131r\u0131r.<\/p>\n Prof. Dr. NECAT\u0130 CEMALO\u011eLU <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Çocuk büyütmek ile çocuk yeti\u015ftirmek aras\u0131ndaki fark, çocuk toplum içerisine girdi\u011fi zaman anla\u015f\u0131l\u0131r. Genel olarak çocuklar, ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 yans\u0131t\u0131rlar. Yalan söylemeyi, […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":671,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[353,357,549,540,354,476,550,361,465,369,370,355,466,553,364,376,446,363,445,453,443,501,481,374,499,375,401,461,402,403,454,493],"tags":[],"class_list":["post-670","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aile-aile","category-aile-ici-huzursuzluk-ve-problemler","category-aile-ici-iletisim","category-aktarimlar","category-anne-baba","category-anne-baba-egitimi","category-anne-cocuk","category-anne-babalara-oneriler","category-anne-cocuk-iliskisi","category-arkadaslik-iliskileri","category-arkadaslik-iliskileri-genc-ergen","category-baba-cocuk","category-baba-cocuk-iliskisi","category-cocuk-egitimi-cocuk","category-cocuk-egitimi","category-cocuk-gelisimi","category-cocukla-iletisim","category-cocuklarda-farkindalik","category-cocukta-disiplin","category-cocukta-kavramlar-para-esya-vb","category-cocukta-sosyal-beceriler","category-cocukta-uyum-sorunlari-egitim","category-egitimci-ve-cocuk-iliskisi","category-ergenlik-donemi","category-genc-ergen-iliskileri","category-genc-ergen-psikolojisi","category-koruyucu-aile","category-kural-koymak","category-kural-ve-sinir-koyma","category-kural-ve-sinir-koyma-genc-ergen","category-super-anne","category-super-baba"],"yoast_head":"\r\n
\nAnne benim, babam benim. öderlerse biricik o\u011fullar\u0131n\u0131n kredi borcunu ödüyorlar. Size ne oluyor? Diye bana sordu. Ben cevap vermedim.<\/p>\n
\nBu evlat, 40 ya\u015f\u0131na geldi\u011fi halde, halen daha ya\u015fam\u0131yla ilgili en ufak bir sorumluluk almamaya devam ediyordu.<\/p>\n
\ndizi izleyece\u011fiz diyorsan\u0131z ve bu çocuktan da, akademik ba\u015far\u0131 bekliyorsan\u0131z, büyük bir yan\u0131lg\u0131 içerisindeniz demektir.<\/p>\n
\nÇocuklar\u0131n\u0131z\u0131 anlamaya çal\u0131\u015f\u0131n, dinleyin. Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 dinlerken yorum yapmay\u0131n. Onlar\u0131n anlatt\u0131klar\u0131 mesajlar\u0131 do\u011fru anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131zla ilgili dönütler verin. Kendinizden örnekler vererek, çocuklar\u0131n\u0131z\u0131 ezmeye çal\u0131\u015fmay\u0131n.<\/p>\n
\nÇocuklar\u0131n\u0131z\u0131n duygusal zekâs\u0131n\u0131 geli\u015ftirin. Çocuklar\u0131n\u0131z\u0131n IQ’suna yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131z yat\u0131r\u0131m kadar EQ’suna yat\u0131r\u0131m yapmazsan\u0131z, gelecekte çok iyi bilen ancak, robot gibi olan, empatik dü\u015fünemeyen, duygular\u0131n\u0131, öfkesini kontrol edemeyen çocuklar yeti\u015ftirmi\u015f olursunuz.<\/p>\n