{"id":563,"date":"2008-04-16T08:48:55","date_gmt":"2008-04-16T08:48:55","guid":{"rendered":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563"},"modified":"2008-04-16T08:48:55","modified_gmt":"2008-04-16T08:48:55","slug":"cocuk-gelisiminde-anaokulu-egitiminin-onemi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563","title":{"rendered":"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi"},"content":{"rendered":"

Belma Tu\u011frul<\/strong>
\nProf. Dr.                                   
\nHacettepe Üniversitesi E\u011fitim Fakültesi \u0130lkö\u011fretim Bölümü Okul Öncesi E\u011fitim Ana Bilim Dal\u0131<\/p>\n

 <\/p>\n

E\u011fitimin hedefi etkin birey, etkin vatanda\u015f yeti\u015ftirmektir. E\u011fitim sürecinde çocu\u011fun, kendi bireyselli\u011fi korunurken toplumla bir bütün hâlinde ve toplumun geli\u015fmesine faydal\u0131 sorumlu vatanda\u015f olmas\u0131 da gerçekle\u015ftirilmelidir. Bu ise ancak temel bilgi, beceri, al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n kazan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 okul öncesi y\u0131llar\u0131ndan ba\u015flayarak çocuklar\u0131n ö\u011frenme ya\u015fant\u0131lar\u0131n\u0131n kalitelerini artt\u0131rma yönünde gösterilecek dikkatli çabalarla mümkün olabilir. Bu nedenle okul öncesi ya\u015flar\u0131ndan itibaren çocuklar\u0131n büyüme, geli\u015fme ve ö\u011frenme ortamlar\u0131n\u0131 nitelikli hâle getirmek gerekmektedir. Okul öncesi e\u011fitim program\u0131, yenilikçi, yarat\u0131c\u0131, kendi problemlerini çözebilecek kadar güçlü, olaylar\u0131 yarat\u0131c\u0131 bir \u015fekilde de\u011ferlendirebilen, kendilerinin ve di\u011fer kültürlerin de\u011fer yarg\u0131lar\u0131n\u0131 ve anlay\u0131\u015flar\u0131n\u0131 yorumlayabilen ve bütün bu özelliklerini insanl\u0131k ad\u0131na kullanabilen bireylerin yeti\u015fmesine temel olu\u015fturmal\u0131d\u0131r. Okul öncesi e\u011fitimin toplumsal gereksinimlerin kar\u015f\u0131lanmas\u0131nda çok önemli bir sorumlulu\u011fu oldu\u011fu bilinmektedir. Toplumsal de\u011fi\u015fimi ve geli\u015fimi yaratacak bireylerin yeti\u015ftirilmesinde üstlendi\u011fi sorumlulu\u011fun ciddiyeti nedeniyle okul öncesi e\u011fitimin kalite boyutunda yayg\u0131nla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 konusunda a\u015fa\u011f\u0131da belirtilen hususlara dikkat çekilmelidir:<\/p>\n

Çocuklar\u0131n nas\u0131l daha kolay ve etkin ö\u011frenebileceklerine ili\u015fkin sorular, çocuklar\u0131n ve ö\u011fretmenlerin ö\u011frenme ve ö\u011fretim sürecindeki rollerinde de\u011fi\u015fimlere \/ reformlara temel olu\u015fturmu\u015ftur. Çocuklar\u0131n kendi ö\u011frenme gereksinimlerinin fark\u0131nda olmas\u0131 ve bu gereksinimlerine uygun dü\u015fen olanaklarla e\u011fitilmesi gerçe\u011fi, geli\u015fimsel e\u011fitim programlar\u0131n\u0131n olu\u015fturulmas\u0131n\u0131n hareket noktas\u0131n\u0131 ve dayanaklar\u0131n\u0131 olu\u015fturmaktad\u0131r. Etkili ve ba\u015far\u0131l\u0131 programlar sadece ö\u011fretmenlerinin anlatt\u0131klar\u0131n\u0131 ya da gösterdiklerini ezberleme ve tekrarlama yeteneklerini geli\u015ftirmeyi de\u011fil, problem çözme, ele\u015ftirel dü\u015fünme, ak\u0131l yürütme ve yarat\u0131c\u0131l\u0131k yeteneklerinin geli\u015fmesine yard\u0131mc\u0131 olabilen yöntemlerin kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 programlard\u0131r. Etkili programlarda ö\u011frenme, geli\u015fime uygun uygulama ve yakla\u015f\u0131mlar kullanan, zengin ve anlaml\u0131 bir içeri\u011fe sahip etkile\u015fim sürecidir. Ö\u011frenme, e\u011flenceli ve ilgi çekici bir u\u011fra\u015f olmak ve uygulamaya dayal\u0131 deneyimleri içermek durumundad\u0131r. Çocuklar\u0131n tecrübelerinden kaynaklanan ö\u011frenimler desteklenmelidir. Çocuklar\u0131n planlama sürecine dahil olmas\u0131 ö\u011frenme sorumlulu\u011funu ve ilgisini artt\u0131racakt\u0131r. Program\u0131n özel gereksinimlere adapte olabilmesi için, yeterince esnek olmas\u0131 da gerekmektedir. Program, çocuklara bir \u015feyler ö\u011fretirken ve onlarla ileti\u015fim kurarken ö\u011fretmenin karar vermesinde yard\u0131mc\u0131 olacak kadar spesifik olmal\u0131d\u0131r. Program, çe\u015fitlilik konusunda da esnek olmal\u0131d\u0131r. Herkes için uygun olan evrensel bir program\u0131n varl\u0131\u011f\u0131ndan bahsedilemez. Bu nedenle toplumlar kendilerine özgü programlar\u0131n\u0131, evrensel de\u011ferlere sahip ç\u0131karak geli\u015ftirme zorundad\u0131rlar. Hatta bir ülkenin dört bir yan\u0131ndaki tüm çocuklar\u0131n ve ailelerin gereksinimlerini kar\u015f\u0131layabilecek tek bir program da ba\u015far\u0131l\u0131 olamaz. Çocuklar\u0131n deneyimlerinde, olgunla\u015fma h\u0131zlar\u0131nda, ilgi alanlar\u0131nda, gereksinimlerinde, ö\u011frenme \u015fekillerinde ve aile yap\u0131lar\u0131nda büyük farkl\u0131l\u0131klar vard\u0131r. \u0130yi planlanm\u0131\u015f bir program, bu farkl\u0131l\u0131klar\u0131 göz önünde bulundurarak bunlar\u0131 hedeflerine yans\u0131tmay\u0131 ba\u015farabilen programlard\u0131r. Bu aç\u0131dan bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda gereksinimlerin belirlenmesi ve programa yerle\u015ftirilmesinin çok önemli oldu\u011funu bir kez daha vurgulamak gerekir. Program\u0131, hem haz\u0131rlama ve planlama, hem de uygulama ve de\u011ferlendirme süreçlerinde çocuk geli\u015fimi bilgisini gerektirir. Çocuk geli\u015fimini bilmek ise çocu\u011fu tan\u0131mak anlam\u0131na gelir. E\u011fitim program\u0131n\u0131n çocu\u011fun kendisinden do\u011fmas\u0131 temel gerekliliktir. Çocuklar\u0131n ö\u011frenmesinde seçilen yöntemlerin çok önemli oldu\u011fu a\u015fikârd\u0131r. Ancak, bu yöntemlerin çocu\u011fa uygunlu\u011fu daha da önemlidir. Çocuklar\u0131n kendi h\u0131zlar\u0131nda ve kendi ö\u011frenme gereksinimleri do\u011frultusunda ilerlemeleri sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. Çocuklar kendilerine uygun dü\u015fen ko\u015fullarda her \u015feyi ö\u011frenebilirler. Çocuklar\u0131n kendilerini ifade etmelerine yard\u0131m edecek bir s\u0131n\u0131f ortam\u0131 düzenleyerek, çocuklar\u0131n gerçek kat\u0131l\u0131mlar\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. Çocuklar\u0131n ilgilerinin fark\u0131na varmak ve ilgilerinin ö\u011frenme için en uygun ba\u015flang\u0131ç oldu\u011funu kabul etmek gerekir. Program, “Ne yapaca\u011f\u0131m?”, “Niçin yapaca\u011f\u0131m?”, “Nas\u0131l yapaca\u011f\u0131m?” sorular\u0131n\u0131n cevaplar\u0131 üzerine yap\u0131land\u0131r\u0131l\u0131r. Çocuklar\u0131n da planlamalar\u0131n içinde kararlar\u0131n bir parças\u0131 olmalar\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. Çocuklar\u0131n ilgilerine göre istedikleri aktiviteleri seçmeleri, ki\u015fisel kararlar\u0131n\u0131 dile getirmeleri için basit fakat çok anlaml\u0131 bir deneyimdir. Çocuklar önerilerde bulunabilirler. Çocuklar kendi kararlar\u0131n\u0131n etkilerinin sonuçlar\u0131n\u0131 görmekle ve bunlar\u0131 ba\u015fkalar\u0131yla payla\u015fmakla öz sayg\u0131 ve inisiyatif geli\u015ftirirler.<\/p>\n

Program, s\u0131n\u0131f içindeki geli\u015fim gereksinimlerini göz önünde bulundurarak haz\u0131rlanmal\u0131d\u0131r. Program\u0131n amaç ve yöntemleri, çocuklar\u0131n geli\u015fimini her yönüyle güçlendirme do\u011frultusunda belirlenmelidir. Çocuklar\u0131n geli\u015fimsel düzeylerine uygun kaliteli tek bir e\u011fitim program\u0131 yoktur. Çocuklar en iyi bütünle\u015fmi\u015f geli\u015fimsel e\u011fitim programlar\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131 ile ö\u011frenirler. Çocuklar e\u011fitim program\u0131 kapsam\u0131nda hem yeni bilgiler edinmeliler hem de eski bilgi ve deneyimlerini yenileriyle ili\u015fkilendirebilmelidirler. Geli\u015fimsel e\u011fitim program\u0131nda yer alan etkinliklerin birbirleri aras\u0131ndaki ba\u011flant\u0131s\u0131 çocuklar\u0131n ö\u011frenmesini güçlendirir. Çocuklar\u0131n ö\u011frenme ilgileri, ö\u011frenme gereksinimleri ve ö\u011frenme stillerindeki çe\u015fitlilik, ayn\u0131 hedef do\u011frultusunda farkl\u0131 etkinliklerin planlanmas\u0131n\u0131 da zorunlu k\u0131lmaktad\u0131r. Çocuklar ö\u011frenme sürecinde bir davran\u0131\u015f\u0131n\/becerinin ayn\u0131s\u0131n\u0131 ya da benzerini tekrarlayarak ö\u011frendiklerini peki\u015ftirirler ve geli\u015ftirirler.<\/p>\n

Çocuklar\u0131n ö\u011frendiklerinin kan\u0131t\u0131, ya\u015fama aktar\u0131lan, gerekli oldu\u011funda yerinde ve zaman\u0131nda kullan\u0131lan deneyimlere dönü\u015fmü\u015f bilgiler, davran\u0131\u015flar, al\u0131\u015fkanl\u0131klar ve tutumlard\u0131r. Çocuklarda kazand\u0131r\u0131lmak ve geli\u015ftirilmek istenenler sadece davran\u0131\u015flar de\u011fildir, duyular ve duygular etkili programlar\u0131n hedefleri içinde bilinçli bir \u015fekilde yer almaktad\u0131r. Program hedefleri gereksinimlere göre de\u011fi\u015ftirilebilir, geli\u015ftirilebilir. Hedefler, program\u0131n içeri\u011finin belirlenmesinin nedenlerini olu\u015ftururlar. Hedefler ne yapaca\u011f\u0131m\u0131z\u0131n gerekçelerini, dayanaklar\u0131n\u0131 belirtirler. Hedefler, her çocu\u011fun bireysel gereksinimleri do\u011frultusunda bireysel planlar yapabilecek kadar esnek kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r. Bütün çocuklar geli\u015fimin farkl\u0131 alanlar\u0131ndaki tüm evrelerden geçerler. Ancak ayn\u0131 geli\u015fimsel süreçten geçmelerine kar\u015f\u0131n her çocu\u011fun bu evrelerden ayn\u0131 h\u0131zda geçmesi mümkün de\u011fildir. Bu durumda çocuklar\u0131n takvim ya\u015flar\u0131ndan ziyade geli\u015fimsel ya\u015flar\u0131n\u0131n program hedeflerine yans\u0131t\u0131lmas\u0131 dü\u015fünülmelidir. Ayn\u0131 s\u0131n\u0131fta ayn\u0131 takvim ya\u015f\u0131nda oldu\u011fu hâlde birkaç farkl\u0131 ya\u015f diliminin özelliklerini yans\u0131tan çocuklar bulunabilir. Ö\u011fretmenler, çocuklar\u0131n bu geli\u015fimsel yelpazede bir da\u011f\u0131l\u0131m gösterdi\u011finin fark\u0131nda olmal\u0131, gerekli de\u011fi\u015fiklikleri ve düzenlemeleri yapabilmek için haz\u0131rl\u0131kl\u0131 bulunmal\u0131d\u0131rlar. Cartwright, çocuklar\u0131n ayn\u0131 anda ayn\u0131 \u015feyi ayn\u0131 yöntemlerle ö\u011frenmesini beklemenin, çocuklar\u0131n bireysel ö\u011frenme becerilerini, ö\u011frenme biçimlerini, gereksinimlerini ve ilgilerini göz ard\u0131 etmek oldu\u011funu vurgular. Teoride çocuklar\u0131n geli\u015fimsel gereksinimlerinin temel al\u0131nmas\u0131n\u0131 önermek kolay ve kabul edilebilir olsa da pratikte bunu gerçekle\u015ftirmek zor olabilir. Özellikle s\u0131n\u0131ftaki tüm çocuklar\u0131 ayn\u0131 anda ayn\u0131 etkinliklerle e\u011fitmeye ko\u015fullanm\u0131\u015f ö\u011fretmenler için, çocuklar\u0131n farkl\u0131l\u0131klar\u0131na cevap verecek çe\u015fitlilikte geli\u015fimsel programlar\u0131 haz\u0131rlamak ve uygulamak ciddî bir anlay\u0131\u015f de\u011fi\u015fimini gerektirir. Bu da ö\u011fretmenlerin s\u0131n\u0131f içinde üstlendikleri rollerle ilgili bir de\u011fi\u015fimdir. S\u0131n\u0131fta tüm ö\u011frenme sürecini kendisine odaklayan geleneksel ö\u011fretmen, çocu\u011fun kendi kendine ö\u011frenme f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 kullanabilece\u011fini dü\u015fünemedi\u011fi için çocuklar\u0131n ba\u015f\u0131nda olmas\u0131 gerekti\u011fine inan\u0131r. Ayn\u0131 anda birkaç yerde olamayaca\u011f\u0131n\u0131 dü\u015fünerek çocuklar\u0131 farkl\u0131 ö\u011frenme olanaklar\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rma yerine kendisinin kurgulad\u0131\u011f\u0131, kendisinin yönetti\u011fi yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015f tek bir ö\u011frenme ortam\u0131nda tek bir yöntemle ö\u011frenmeyi zorunlu b\u0131rak\u0131r. Ö\u011fretmenler, program\u0131n bireysel olarak çocuklara indirgenmesi durumunda çocuklar\u0131 kontrol etmede sorunlarla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131n\u0131 öne sürmektedirler. Program\u0131n tüm sorumlulu\u011funu e\u011fitimcilerin üstlendi\u011fi durumda ö\u011fretmenler bu kayg\u0131lar\u0131nda hakl\u0131 olabilirler. Ö\u011fretmenler çocuklar\u0131n ö\u011frenme özgürlüklerini kulland\u0131rmal\u0131d\u0131rlar. Aksi durumda yani ö\u011fretmen güdümlü ö\u011frenme ortamlar\u0131nda ö\u011frenme, ö\u011fretmenin varl\u0131\u011f\u0131nda gerçekle\u015fir. Ö\u011frenme ö\u011fretmene ba\u011f\u0131ml\u0131d\u0131r. Ancak çocuklar\u0131n kendi yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 kullanabilecekleri kendi tercihleriyle yönlendirebilecekleri oyun ve etkinlik temelli programlarda, çocuklar\u0131n ö\u011frenme sorumlulu\u011fu çocu\u011fun kendisine aittir. Çocuklar aktivite merkezlerinde \/ ilgi kö\u015felerinde malzeme ile, arkada\u015flar\u0131 ile etkile\u015fim içinde ö\u011frenirler. Bu durumda ö\u011fretmen sadece ö\u011frenme ortam\u0131n\u0131 çocu\u011fun gereksinimlerine göre planlamaktan ve düzenlemekten sorumlu ki\u015fidir. Ö\u011fretmen güdümlü programlar\u0131n aksine çocuklar\u0131n aktif olarak kat\u0131l\u0131m gösterdikleri yarat\u0131c\u0131 oyun programlar\u0131nda e\u011fitsel hedefler çocuklara kolayl\u0131kla indirgenebilir.<\/p>\n

Çocuklar\u0131 birbirinden farkl\u0131 k\u0131lan sosyal, duygusal, dü\u015fünsel, zihinsel özellikleri ve e\u011filimleri vard\u0131r. Programlar\u0131n bireyselli\u011fe verdi\u011fi önem, çocuklar aras\u0131ndaki normal d\u0131\u015f\u0131 olan özel durumlar\u0131n tespit edilmesinde de avantajlar sa\u011flar. Erken dönemde tespit edilen özel durumlar\u0131n ‘özür ve ileri olma durumlar\u0131’ iyile\u015ftirilmesinde ya da geli\u015ftirilmesinde bireyselle\u015ftirilmi\u015f program hedefleri çok i\u015fe yarar. Etkili ve ba\u015far\u0131l\u0131 programlar, çocuk geli\u015fimi ilkelerini program geli\u015ftirme ilkeleri olarak kabul eden programlard\u0131r.<\/p>\n

Çocuklar\u0131n geli\u015fiminin de\u011ferlendirilmesi zorunludur. Bir çocu\u011fun dil, zihin, sosyal, duygusal, fiziksel geli\u015fiminin izlenmesi do\u011fal bir de\u011ferlendirme ve ayn\u0131 zamanda çocu\u011fu tan\u0131ma sürecidir. Zaman\u0131nda yap\u0131lan de\u011ferlendirmeler, çocuklar\u0131n ö\u011frenme kalitesini artt\u0131r\u0131r, çünkü çocuklar bu \u015fekilde programdan daha fazla yararlanabilirler. E\u011fitim program\u0131n\u0131n genel olarak bütün çocuklar üzerindeki etkisini belirlemek daha fazla e\u011filim gösterilen bir de\u011ferlendirme durumudur. Oysa genel olarak grubun ilgisi önemli olmakla birlikte çocuklar\u0131n grup içindeki bireysel performanslar\u0131n\u0131n de\u011ferlendirilmesi öncelikli tutulmal\u0131d\u0131r. Çocuklar eylem hâlindeyken onlar\u0131n kat\u0131l\u0131m\u0131 ile duygu ve davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 izlemek en somut ve güncel geri bildirimdir. Ancak program\u0131n genel olarak yaratt\u0131\u011f\u0131 etkiyi tespit etmek için ayr\u0131ca uzun vadeli de\u011ferlendirmelere de gereksinim vard\u0131r. Ö\u011fretmenler kendilerini sadece sene sonunda yapacaklar\u0131 de\u011ferlendirmelere ko\u015fulland\u0131rd\u0131klar\u0131nda bir kocaman y\u0131l\u0131n de\u011ferli ipuçlar\u0131n\u0131 göz ard\u0131 ederek hem kendilerine hem de çocuklara haks\u0131zl\u0131k yapmaktad\u0131rlar. Çünkü özellikle okul öncesi çocuklar büyüme geli\u015fimlerinin çok h\u0131zl\u0131 oldu\u011fu bir dönemdedirler. Bu da sürekli de\u011fi\u015fim demektir. E\u011fitim program\u0131n\u0131n çocuklar\u0131n bu h\u0131zl\u0131 de\u011fi\u015fim ve geli\u015fimlerine ayak uydurabilmesi için sürekli gözden geçirilmesi ve gerekli de\u011fi\u015fikliklerin programa yans\u0131t\u0131lmas\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. Çocuklar hakk\u0131nda bilgiye gereksinimi olan sadece ebeveynler ve ö\u011fretmenler de\u011fildir, çocuklar\u0131n da kendileri hakk\u0131nda çok \u015fey ö\u011frenmeye gereksinimi vard\u0131r. Bu nedenle çocuklar\u0131n kendi ki\u015fisel geli\u015fimlerini takip edebilecekleri geli\u015fim dosyalar\u0131n\u0131n-portfolyolar\u0131n- tutulmas\u0131 önerilmektedir. Genellikle ö\u011fretmenlerin çocuklarla ilgili yapt\u0131\u011f\u0131 de\u011ferlendirmeler yaz\u0131l\u0131 kay\u0131tlar olarak dosyalan\u0131r fakat çocuklar bunlar hakk\u0131nda bilgi sahibi de\u011fillerdir. Bu nedenle çocuklar kendilerini de\u011ferlendirme konusunda profosyonelce rehberlik almaktan yoksun kal\u0131rlar. Çocuklar, geli\u015fim dosyalar\u0131\/portfolyolar sayesinde kendi ki\u015fisel tarihini görme ve de\u011ferlendirme \u015fans\u0131 bulur.<\/p>\n

\u0130nsan, do\u011fas\u0131 itibar\u0131yla ö\u011frenebilen ve üretebilen bir varl\u0131kt\u0131r. Bu nedenle çocu\u011fun bu do\u011fal e\u011filiminin elverdi\u011fi olanaklar\u0131 sunmak gerekmektedir. Çocuklar, bir fikir, bir davran\u0131\u015f, bir ürün ortaya ç\u0131kard\u0131klar\u0131nda kendilerini önemli hissederler. Çocuklar\u0131n bir i\u015fe yarad\u0131klar\u0131n\u0131 görmeye gereksinimleri vard\u0131r. Onlara sorumluluklar vererek yeterliliklerini görmelerine böylece kendilerine güven duymalar\u0131na olanak verilmelidir.<\/p>\n

Merak uyand\u0131ran ortamlar planlamak çocuklar\u0131n ö\u011frenmeye kar\u015f\u0131 ilgisini artt\u0131raca\u011f\u0131 gibi, ö\u011frenmeye kar\u015f\u0131 olumlu tutum geli\u015ftirmesine de neden olabilecektir. Benzer \u015fekilde çocuklar\u0131n sorgulama sürecine önem vererek “neden, nas\u0131l?” sorular\u0131n\u0131n cevaplar\u0131n\u0131 bulmaya yönlendirilmeleri de önemlidir. Ara\u015ft\u0131rmaya, problem çözmeye dayal\u0131 ö\u011frenme ortamlar\u0131 olu\u015fturmak, çocuklar\u0131n daha önce edindikleri bilgi ve deneyimleri yeniden ve farkl\u0131 ortamlarda kullanmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayacak aktif kat\u0131l\u0131m olanaklar\u0131 yaratmak gerekir. Çünkü çocuklar böylece kendi ö\u011frenmelerinin sorumlulu\u011funu üstlenebilirler ve ö\u011frenme ya\u015fant\u0131lar\u0131yla ilgili yeni yap\u0131lanmalara gidebilirler. Yeniden yap\u0131lanma ö\u011frenmenin ta kendisidir. Bu durum, ö\u011frenme sürecinin verimlili\u011fini de etkileyecektir. S\u0131n\u0131f içinde demokratik bir ortam olu\u015fturmak da do\u011frudan ö\u011frenme ortam\u0131n\u0131n kalitesini artt\u0131racakt\u0131r. Çocuklar\u0131n ifade özgürlü\u011fünün ve özgünlü\u011fünün oldu\u011fu, seçme \u015fanslar\u0131n\u0131n sunuldu\u011fu ortamlarda çocuklar kendilerini geli\u015ftirme yönünde \u015fansl\u0131d\u0131rlar. Özgün ve özgür ortamlar çocuklar\u0131n ö\u011frenmeyi ö\u011frenmesini destekler. Ayn\u0131 \u015fekilde ö\u011frenmeyi ö\u011frenmi\u015f çocuklar da özgün ve özgür bireyler olabilirler. Okul öncesinin hedeflerinden en önemlisi de kendini tan\u0131yan, ifade edebilen, problem çözücü, sosyal duyarl\u0131l\u0131\u011f\u0131 yüksek bireyler yeti\u015ftirilmesine temel olu\u015fturmakt\u0131r. Sonuç olarak küçük çocuklar\u0131n okul öncesi e\u011fitiminden en verimli \u015fekilde yararlanmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak ko\u015fullar\u0131 \u015fu \u015fekilde özetlemek mümkündür:<\/p>\n

Çocuklar\u0131n ö\u011frenme gereksinimlerini kar\u015f\u0131larken en önemli husus çocu\u011fun kendisidir. Çocu\u011fa ö\u011fretilecek hiçbir \u015fey çocu\u011fun kendisinden önemli olamaz. Çocu\u011fun öncelikle duygusal gereksinimlerinin kar\u015f\u0131lanmas\u0131 gerekir. Çocu\u011fun keyif almas\u0131, e\u011flenmesi, mutlu olmas\u0131 çok önemli ve gereklidir. Duygusal emniyetin sa\u011flanmad\u0131\u011f\u0131 ortamda hiçbir ö\u011fretim yöntemi ba\u015far\u0131l\u0131 olamaz. Bu nedenle anaokulu ö\u011fretmenlerinin ve anne babalar\u0131n önemle üzerinde durmalar\u0131 gereken husus çocuklar\u0131n kendilerini duygusal olarak güvende hissedecekleri, ko\u015fulsuz sevgiye dayal\u0131 yüksek ya\u015fam kalitesi içeren olanaklar yaratmalar\u0131 gerekti\u011fidir. Ancak bu sorumlulu\u011fu do\u011fal olarak yerine getirebilmek için yeti\u015fkinlerin bu de\u011ferleri kendi ya\u015famlar\u0131nda içselle\u015ftirmi\u015f olmalar\u0131 gerekecektir. Ö\u011frenmekten heyecan duymayan bir yeti\u015fkin, çocu\u011fa esin kayna\u011f\u0131 olmay\u0131 ba\u015faramaz.<\/p>\n

Kaynak: Zafer Bilim Ara\u015ft\u0131rma Dergisi 339<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Belma Tu\u011frul Prof. Dr.                                    Hacettepe Üniversitesi E\u011fitim Fakültesi \u0130lkö\u011fretim Bölümü Okul Öncesi E\u011fitim Ana Bilim Dal\u0131   E\u011fitimin hedefi etkin […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":564,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[354,361,364,553,376,447,365,554,477,412,363,444,453,443,501,473,474,406,407,460,411,419,475],"tags":[],"class_list":["post-563","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-anne-baba","category-anne-babalara-oneriler","category-cocuk-egitimi","category-cocuk-egitimi-cocuk","category-cocuk-gelisimi","category-cocuk-psikolojisi","category-cocuk-sagligi","category-cocuk-ve-guzel-sanatlar-cocuk","category-cocuk-ve-guzel-sanatlar","category-cocuk-ve-okul","category-cocuklarda-farkindalik","category-cocuklarda-sosyal-beceriler","category-cocukta-kavramlar-para-esya-vb","category-cocukta-sosyal-beceriler","category-cocukta-uyum-sorunlari-egitim","category-inceleme-arastirma-makale","category-inceleme-arastirma-makale-egitimciler","category-okul-oncesi","category-okul-secimi","category-okula-baslama","category-okulda-basari-basarisizlik","category-super-cocuk","category-ustun-ve-ozel-yetenekli-cocuklar"],"yoast_head":"\r\n\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi - Bloggerlar Birle\u015fiyor<\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"tr_TR\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi - Bloggerlar Birle\u015fiyor\" \/>\r\n<meta property=\"og:description\" content=\"Belma Tu\u011frul Prof. Dr.                                    Hacettepe Üniversitesi E\u011fitim Fakültesi \u0130lkö\u011fretim Bölümü Okul Öncesi E\u011fitim Ana Bilim Dal\u0131   E\u011fitimin hedefi etkin […]\" \/>\r\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563\" \/>\r\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Bloggerlar Birle\u015fiyor\" \/>\r\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2008-04-16T08:48:55+00:00\" \/>\r\n<meta name=\"author\" content=\"Sizden Gelenler\" \/>\r\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\r\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Yazan:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sizden Gelenler\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tahmini okuma s\u00fcresi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"15 dakika\" \/>\r\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563\"},\"author\":{\"name\":\"Sizden Gelenler\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/bc50214160b27cd219317bf704009a5a\"},\"headline\":\"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi\",\"datePublished\":\"2008-04-16T08:48:55+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563\"},\"wordCount\":2957,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/BY167_anaokulununonemi.jpg\",\"articleSection\":[\"Anne - Baba\",\"Anne Babalara \u00d6neriler\",\"\u00c7ocuk E\u011fitimi\",\"\u00c7ocuk E\u011fitimi\",\"\u00c7ocuk Geli\u015fimi\",\"\u00c7ocuk Psikolojisi\",\"\u00c7ocuk Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131\",\"\u00c7ocuk ve G\u00fczel Sanatlar\",\"\u00c7ocuk ve G\u00fczel Sanatlar\",\"\u00c7ocuk ve Okul\",\"\u00c7ocuklarda Fark\u0131ndal\u0131k\",\"\u00c7ocuklarda Sosyal Beceriler\",\"\u00c7ocukta Kavramlar (Para - E\u015fya vb.)\",\"\u00c7ocukta Sosyal Beceriler\",\"\u00c7ocukta Uyum Sorunlar\u0131\",\"\u0130nceleme - Ara\u015ft\u0131rma - Makale\",\"\u0130nceleme - Ara\u015ft\u0131rma - Makale\",\"Okul \u00d6ncesi\",\"Okul Se\u00e7imi\",\"Okula Ba\u015flama\",\"Okulda Ba\u015far\u0131 - Ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131k\",\"S\u00fcper \u00c7ocuk\",\"\u00dcst\u00fcn ve \u00d6zel Yetenekli \u00c7ocuklar\"],\"inLanguage\":\"tr\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563\",\"url\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563\",\"name\":\"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi - Bloggerlar Birle\u015fiyor\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/BY167_anaokulununonemi.jpg\",\"datePublished\":\"2008-04-16T08:48:55+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/bc50214160b27cd219317bf704009a5a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"tr\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"tr\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/BY167_anaokulununonemi.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/BY167_anaokulununonemi.jpg\",\"width\":500,\"height\":375},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?p=563#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Anasayfa\",\"item\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/\",\"name\":\"Bloggerlar Birle\u015fiyor\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"tr\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/bc50214160b27cd219317bf704009a5a\",\"name\":\"Sizden Gelenler\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"tr\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a760084ae6a47d7a6df3997ef20e270d4a8ca303d053f685d10cb1716592adab?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a760084ae6a47d7a6df3997ef20e270d4a8ca303d053f685d10cb1716592adab?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a760084ae6a47d7a6df3997ef20e270d4a8ca303d053f685d10cb1716592adab?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Sizden Gelenler\"},\"description\":\"Yay\u0131nlanmas\u0131 i\u00e7in g\u00f6nderdi\u011finiz yaz\u0131lar\",\"url\":\"https:\\\/\\\/benimyuvam.com.tr\\\/?author=2\"}]}<\/script>\r\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi - Bloggerlar Birle\u015fiyor","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563","og_locale":"tr_TR","og_type":"article","og_title":"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi - Bloggerlar Birle\u015fiyor","og_description":"Belma Tu\u011frul Prof. Dr.                                    Hacettepe Üniversitesi E\u011fitim Fakültesi \u0130lkö\u011fretim Bölümü Okul Öncesi E\u011fitim Ana Bilim Dal\u0131   E\u011fitimin hedefi etkin […]","og_url":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563","og_site_name":"Bloggerlar Birle\u015fiyor","article_published_time":"2008-04-16T08:48:55+00:00","author":"Sizden Gelenler","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Yazan:":"Sizden Gelenler","Tahmini okuma s\u00fcresi":"15 dakika"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563"},"author":{"name":"Sizden Gelenler","@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/#\/schema\/person\/bc50214160b27cd219317bf704009a5a"},"headline":"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi","datePublished":"2008-04-16T08:48:55+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563"},"wordCount":2957,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/BY167_anaokulununonemi.jpg","articleSection":["Anne - Baba","Anne Babalara \u00d6neriler","\u00c7ocuk E\u011fitimi","\u00c7ocuk E\u011fitimi","\u00c7ocuk Geli\u015fimi","\u00c7ocuk Psikolojisi","\u00c7ocuk Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131","\u00c7ocuk ve G\u00fczel Sanatlar","\u00c7ocuk ve G\u00fczel Sanatlar","\u00c7ocuk ve Okul","\u00c7ocuklarda Fark\u0131ndal\u0131k","\u00c7ocuklarda Sosyal Beceriler","\u00c7ocukta Kavramlar (Para - E\u015fya vb.)","\u00c7ocukta Sosyal Beceriler","\u00c7ocukta Uyum Sorunlar\u0131","\u0130nceleme - Ara\u015ft\u0131rma - Makale","\u0130nceleme - Ara\u015ft\u0131rma - Makale","Okul \u00d6ncesi","Okul Se\u00e7imi","Okula Ba\u015flama","Okulda Ba\u015far\u0131 - Ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131k","S\u00fcper \u00c7ocuk","\u00dcst\u00fcn ve \u00d6zel Yetenekli \u00c7ocuklar"],"inLanguage":"tr","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563","url":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563","name":"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi - Bloggerlar Birle\u015fiyor","isPartOf":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/BY167_anaokulununonemi.jpg","datePublished":"2008-04-16T08:48:55+00:00","author":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/#\/schema\/person\/bc50214160b27cd219317bf704009a5a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#breadcrumb"},"inLanguage":"tr","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"tr","@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#primaryimage","url":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/BY167_anaokulununonemi.jpg","contentUrl":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/BY167_anaokulununonemi.jpg","width":500,"height":375},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?p=563#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Anasayfa","item":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u00c7ocuk Geli\u015fiminde Anaokulu E\u011fitiminin \u00d6nemi"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/#website","url":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/","name":"Bloggerlar Birle\u015fiyor","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"tr"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/#\/schema\/person\/bc50214160b27cd219317bf704009a5a","name":"Sizden Gelenler","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"tr","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a760084ae6a47d7a6df3997ef20e270d4a8ca303d053f685d10cb1716592adab?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a760084ae6a47d7a6df3997ef20e270d4a8ca303d053f685d10cb1716592adab?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a760084ae6a47d7a6df3997ef20e270d4a8ca303d053f685d10cb1716592adab?s=96&d=mm&r=g","caption":"Sizden Gelenler"},"description":"Yay\u0131nlanmas\u0131 i\u00e7in g\u00f6nderdi\u011finiz yaz\u0131lar","url":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/?author=2"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/563","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=563"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/563\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/564"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=563"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=563"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/benimyuvam.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=563"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}