Resimli kitaplara birlikte bakmak ve okumak çocu\u011fun özellikle dü\u015fünme yetene\u011fininin geli\u015fmesini destekler. Okurken yap\u0131lan konu\u015fmalar ve kitapta yer alan nesnelerin elle gösterilmesi ve isimlendirilmesi sayesinde çocu\u011fun dil yetene\u011fi te\u015fvik edilir ve ayn\u0131 biçimde çocu\u011fun kelime hazinesi de geli\u015fir. Bu ideal ortam\u0131n yerini hiç bir zaman televizyon veya CD gibi di\u011fer medya araçlar\u0131 alamaz, çünkü bunlar\u0131n hiçbirisi çocuklara soru sorma olana\u011f\u0131 vermez veya bilginin nas\u0131l ve ne kadar zamanda görülece\u011fini veya i\u015fitilece\u011fini daima kendileri belirlerler. \u0130nsanlarla konu\u015fmak dili ö\u011frenmenin en kolay ve en iyi yoludur. Özellikle kitap okurken okuyan ki\u015finin, çocu\u011fun özel ihtiyaçlar\u0131n\u0131 dikkate almas\u0131 ve çocu\u011fun gündelik hayat\u0131 ile ba\u011flant\u0131 kurmas\u0131 gerekir. Bu \u015fekilde kitap okuma an\u0131 anne ve baba ile çocuk aras\u0131nda canl\u0131 bir al\u0131\u015fveri\u015fe dönü\u015für. Çocuk kitaplar\u0131n\u0131n düzenli olarak okunmas\u0131 çocu\u011fun tek ba\u015f\u0131na okumaya geçi\u015fini de kolayla\u015ft\u0131racakt\u0131r.<\/p>\n
Anne veya baba, nine veya dede ya da karde\u015f olman\u0131zdan ba\u011f\u0131ms\u0131z biçimde: Çocu\u011fa kitap okuma an\u0131nda kitab\u0131 okuyan ki\u015fi çocu\u011fun bunu anlamas\u0131na özen göstermelidir. Bu ki\u015fi çocu\u011fun sorular\u0131na yan\u0131t vermeli ve kitab\u0131n resimlerine bakmas\u0131na f\u0131rsat vermelidir. Önemli olan çocu\u011fun kitap okuma eylemine aktif bir biçimde kat\u0131lmas\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131, çocu\u011fun görü\u015flerini belirtmesine f\u0131rsat verilmesi ve çocu\u011fun çekinmeden öykü hakk\u0131nda
\ngörü\u015f bildirmesinin sa\u011flanmas\u0131d\u0131r. Bu \u015fekilde kitap okuma eylemi ortak bir an\u0131ya dönü\u015für, bu an\u0131 çocu\u011fun dil becerisini, dinleme kabiliyetini ve zihinsel geli\u015fimini te\u015fvik eder.<\/p>\n
Kendilerine kitap okunan çocuklar daha konsantre biçimde dinlemesini ö\u011frenirler.
\nBa\u015fkalar\u0131na kulak vermesini ö\u011frenen çocuklar, dinledikleri \u015feyler üzerinden daha
\nkolay anla\u015fabilirler, haf\u0131zalar\u0131n\u0131 ve kelime hazinelerini geli\u015ftirirler. Ayr\u0131ca hayal
\ngüçleri ve yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131 da geli\u015fir. Bu kendi ba\u015f\u0131na okumak için bir ön ko\u015fuldur.<\/p>\n
Çocuklara kitap okumak için öneriler<\/strong><\/p>\n • Sessizlik an\u0131 kitap okumak için en uygun and\u0131r. \u0130deal olan\u0131 çocuklara kitap okumay\u0131 bir al\u0131\u015fkanl\u0131k haline getirmenizdir, örne\u011fin her gün ayn\u0131 saatte olmas\u0131 gibi. Dinleme ve anlatma ile ilgili öneriler Kaynak:<\/font> Dreiklang – Anne ve babalar dinliyor – konu\u015fuyor – çocuklar\u0131na kitap okuyorlar.<\/font><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resimli kitaplara birlikte bakmak ve okumak çocu\u011fun özellikle dü\u015fünme yetene\u011fininin geli\u015fmesini destekler. Okurken yap\u0131lan konu\u015fmalar ve kitapta yer alan nesnelerin […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":463,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[354,550,361,465,355,466,450,553,364,376,447,477,446,363,368,444,443,480,406],"tags":[],"class_list":["post-462","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-anne-baba","category-anne-cocuk","category-anne-babalara-oneriler","category-anne-cocuk-iliskisi","category-baba-cocuk","category-baba-cocuk-iliskisi","category-bebekle-iletisim","category-cocuk-egitimi-cocuk","category-cocuk-egitimi","category-cocuk-gelisimi","category-cocuk-psikolojisi","category-cocuk-ve-guzel-sanatlar","category-cocukla-iletisim","category-cocuklarda-farkindalik","category-cocuklarda-kardes-iliskileri","category-cocuklarda-sosyal-beceriler","category-cocukta-sosyal-beceriler","category-kitap-ve-kitap-secimi","category-okul-oncesi"],"yoast_head":"\r\n
\n• Rahat ve sessiz bir ortam kitap okuma üzerinde olumlu etki yapar.
\n• Çocuklar sab\u0131rs\u0131z olabilirler. Çocuklar\u0131n aradaki sorular\u0131na yan\u0131t vererek onlar\u0131n da hikâyeyle bütünle\u015fmelerini sa\u011flam\u0131\u015f olursunuz.
\n• Çocuklar okunacak kitab\u0131 kendileri seçtikleri zaman onlara de\u011fer verildi\u011fini dü\u015fünürler.
\n• Çok s\u0131k okunan kitaplar okumay\u0131 rutin hale getirmeyi sa\u011flar. Kitap okuma i\u015flemi s\u0131ras\u0131nda çocuklar ile de\u011fi\u015fime gidin, bu de\u011fi\u015fiklik okuma ritmini de etkileyecektir.
\n• En iyisi sizin de ho\u015funuza giden kitaplar\u0131 okuman\u0131zd\u0131r. Bu \u015fekilde kitap okumak size de keyif verecektir. Çocuklar\u0131n sizin pek de sevmedi\u011finiz, ama kendilerinin tercih ettikleri bir kitab\u0131n okunmas\u0131n\u0131 istediklerinde, onlar\u0131n bu isteklerini yerine getirmeniz yerinde olacakt\u0131r. Ancak bu kitab\u0131n sizin için bir sorun te\u015fkil etti\u011fini vurgulay\u0131n ve çocuklara kesin bir dille niçin özellikle bu kitab\u0131n okunmas\u0131n\u0131 istediklerini sorun.
\n• Arada ve daha sonras\u0131nda birkaç çift laf etmek için vakit ay\u0131r\u0131n.
\n• Spontane okuma keyif verir.<\/p>\n
\n<\/strong>
\n• Anne ve baban\u0131n dil aç\u0131s\u0131ndan çocuklara örnek olmalar\u0131 önemlidir. Çocuklar konu\u015fma tarzlar\u0131nda anne ve babalar\u0131 taklit ederler; aynen kendilerine örnek ald\u0131klar\u0131 ki\u015fi gibi do\u011fru ve tam cümleler halinde konu\u015fur, onlar gibi dikkatlice dinler, konu\u015ftuklar\u0131 ki\u015filere kulak verir ve onun konu\u015fmas\u0131na izin verirler.
\n• Çocuklar\u0131n\u0131zla oynarken bol konu\u015fulmas\u0131 gereken oyunlar oynay\u0131n\u0131z.
\n• Çocuklar\u0131n\u0131za detayl\u0131 yan\u0131tlar vermeleri gereken sorular yöneltiniz.
\n• Onlarla birlikte s\u0131rayla de\u011fi\u015ferek okuyup okurken kafiyeler bularak veya parmak oyunlar\u0131 oynay\u0131p çocuk \u015fark\u0131lar\u0131 söylerken çocu\u011funuzun konu\u015fmaktan keyif almas\u0131n\u0131 sa\u011flay\u0131n\u0131z.
\n• Çocuklar kendi görü\u015f ve fikirlerini payla\u015fmaktan pek ho\u015flan\u0131rlar.
\n• Biraz temkinli bir sorgulama çocuklar\u0131 anlatt\u0131klar\u0131n\u0131 sürdürmeye motive eder.
\n• Kendi ifadenizi do\u011fru biçimde tekrarlad\u0131\u011f\u0131n\u0131zda çocuklar yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131z düzeltmeyi olumlu anlamda alacaklard\u0131r.
\n• Birbirinize bir \u015feyler anlatmak için evinizin içinde ve d\u0131\u015f\u0131nda rahat ve sessiz yerler aray\u0131p bulun (örne\u011fin oturma odas\u0131ndaki koltuk, bahçedeki \u015fezlong gibi).<\/p>\n