Ülkelerin geli\u015fmi\u015fli\u011finin en önemli göstergelerinden biri de okul öncesi e\u011fitim oran\u0131. Türkiye bu noktada birçok ülkenin gerisinde kal\u0131yor. Oran\u0131 yükseltmek amac\u0131yla düzenlenen kampanyalar, yava\u015f yava\u015f sonuçlar\u0131n\u0131 vermeye ba\u015fl\u0131yor. Her geçen y\u0131l daha fazla çocuk okul öncesi e\u011fitimden faydalan\u0131yor. <\/p>\n
Öte yandan kad\u0131nlar\u0131n i\u015f hayat\u0131nda daha fazla yer almas\u0131yla birlikte kre\u015f ve yuva ihtiyac\u0131 art\u0131yor. <\/p>\n
Birçok aile art\u0131k çocuklar\u0131n\u0131 bak\u0131c\u0131 yerine uzmanlar\u0131n görev yapt\u0131\u011f\u0131 profesyonel kurumlara teslim etmeyi tercih ediyor. <\/p>\n
\u0130LK ADIM EN ZORUDUR <\/strong><\/p>\n Bu konuda hizmet veren yuvalar\u0131n say\u0131s\u0131 her geçen gün art\u0131yor. Çocu\u011funu kimi zaman bak\u0131m, kimi zaman da e\u011fitimi ve sosyalle\u015fmesi ihtiyac\u0131yla yuvaya gönderen aileleri bekleyen en önemli sorular; ‘Peki ama nereye, hangi yuvaya göndereyim.’ ‘Bu önemli seçimde nelere dikkat etmeli? Yeni bir hayata ad\u0131m atarken çocuklar\u0131 mutlu edecek olan nedir? ‘Tüm bu sorular\u0131n yan\u0131tlar\u0131n\u0131 uzmanlar\u0131na sorduk. Onlar da yan\u0131tlad\u0131. <\/p>\n DUYULARINIZA GÜVEN\u0130N <\/strong><\/p>\n Yüzy\u0131l I\u015f\u0131l Anaokulu Koordinatörü Uzman Pedagog Nilgün Bin\u0131\u015f\u0131k, ailelere çocuklar\u0131n\u0131 hangi kriterlerde yeti\u015ftirmek istiyorlarsa ona uygun yuva seçmelerini öneriyor. Bunu niçin öncelikle velilerin bir ya\u015fam kriteri listesi haz\u0131rlamalar\u0131n\u0131 öneren Bin\u0131\u015f\u0131k, \u015fu bilgileri verdi:<\/p>\n “Okul seçiminde bu listelerin her zaman göz önünde bulundurmas\u0131 gerekiyor. Veliler görü\u015fme s\u0131ras\u0131nda kendilerine anlat\u0131lanlardan çok be\u015f duyu organ\u0131na göre bir seçim yapmal\u0131. Yani duvarda gördükleri ile duyduklar\u0131 seslerle veya ortamdaki havaya dikkat ederek karar vermeli. Yuvada çocuklar varken görü\u015fmeye giderlerse bu daha faydal\u0131 olur. Çünkü yuvadaki çocuklar\u0131n yüzleri, sesleri ve gülü\u015fleri tercih yapmalar\u0131nda daha kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 olur.”<\/p>\n Pelikan Çocuk Yuvas\u0131 Müdürü Nuray Kömürcüo\u011flu, velilerin yuvan\u0131n bulundu\u011fu binan\u0131n fiziksel özelliklerine de dikkat etmesi gerekti\u011fini belirterek bu özelliklerin neler oldu\u011funu \u015föyle s\u0131ralad\u0131:<\/p>\n Yuva müstakil bir binada olmal\u0131.<\/p>\n \u0130çinde kapal\u0131 ve aç\u0131k oyun alanlar\u0131 (çok amaçl\u0131 salon ve bahçe) bulunmal\u0131. <\/p>\n Bina iyi bir ayd\u0131nlatma ve \u0131s\u0131tma sistemine sahip olmal\u0131.<\/p>\n S\u0131n\u0131f ortam\u0131nda çocuklar\u0131n dikkatini çekecek materyal sa\u011flanmal\u0131 ve düzen onlara seçim yapma \u015fans\u0131 verecek \u015fekilde kurulmal\u0131.<\/p>\n Materyaller çocuklar\u0131n boylar\u0131n\u0131n yeti\u015febilece\u011fi dolaplarda ve ellerinin alt\u0131nda olmal\u0131. Böylece çocuklar yeti\u015fkinlere ba\u011fl\u0131 olmadan özgür hareket edebilmeli ve oynad\u0131klar\u0131 materyalleri yerlerine kolayl\u0131kla yerle\u015ftirebilmeli. <\/p>\n Ayr\u0131ca etiketler sayesinde çocuklar\u0131n sembolik geli\u015fimleri de desteklenmeli. <\/p>\n Geli\u015fimleri aç\u0131s\u0131ndan s\u0131n\u0131flarda evcilik, sanat, blok, sessiz, bilgisayar, müzik, fen ve do\u011fa gibi de\u011fi\u015fik kö\u015feler olmal\u0131. Her kö\u015fede o kö\u015feye ait özel materyaller ve çal\u0131\u015fma imkanlar\u0131 olmal\u0131. Bu sayede çocuklar, seçeneklerinin ne oldu\u011funu kolayca görebilir ve bir amaca dayand\u0131r\u0131lm\u0131\u015f oyun planlar\u0131 kurabilirler.<\/p>\n Seçiminizde bu kriterleri dikkate al\u0131n Ö\u011fretmenlerin yeterli bilgi ve deneyime sahip çocuk geli\u015fimi bölümü, meslek lisesi veya yüksek okul mezunu olmalar\u0131 gerekir.<\/p>\n Kurumun uygulad\u0131\u011f\u0131 bir e\u011fitim sistemi olmal\u0131.<\/p>\n Kurumda psikolog veya pedagog olmal\u0131, velilere dan\u0131\u015fmanl\u0131k hizmetleri verebilmeli.<\/p>\n Ayl\u0131k plan, yemek listesi ve geli\u015fim raporlar\u0131n\u0131 velilere göndermeli.<\/p>\n Binan\u0131n fiziksel \u015fartlar\u0131 uygun olmal\u0131, deprem raporu al\u0131nm\u0131\u015f olmal\u0131. Her türlü tehlikelere kar\u015f\u0131 önlemleri al\u0131nm\u0131\u015f olmal\u0131.<\/p>\n Oyun elemanlar\u0131, e\u011fitici oyuncak, ders araçlar\u0131 bulunmal\u0131.<\/p>\n Hem oyun oynamaya hem de fen ve do\u011fa çal\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n yap\u0131lmas\u0131na uygun bahçesi olmal\u0131.<\/p>\n Tuvalet ve lavabolar\u0131n boyutlar\u0131 uygun, yeterli ve temiz olmal\u0131.<\/p>\n Mutfa\u011f\u0131 temiz, düzenli, araç gereçleri sa\u011fl\u0131k kurallar\u0131na uygun ve yeterli olmal\u0131.<\/p>\n Grup odalar\u0131n\u0131n büyüklü\u011fü uygun havaland\u0131rmas\u0131 yeterli, yerleri parke vb. gibi temizlik ve sa\u011fl\u0131k \u015fartlar\u0131na uygun olmal\u0131.<\/p>\n Konular\u0131n i\u015flenmesinde yeteri kadar gezi, gözlem inceleme ve deneylere a\u011f\u0131rl\u0131k verilmeli.<\/p>\n Kapal\u0131 oyun ve spor alanlar\u0131n\u0131n, i\u015flik, deney, bölümleri bulunmal\u0131.<\/p>\n Çe\u015fitli zekâ ve yeteneklerinin geli\u015fimini sa\u011flayan bran\u015f derslerinin alanlar\u0131nda uzman ö\u011fretmenlerce uygulan\u0131yor olmal\u0131.<\/p>\n Çocuklar\u0131n ya\u015f ve geli\u015fim durumlar\u0131na göre gruplanmal\u0131 ve gruplar 15-16 ki\u015fiyi geçmemeli.<\/p>\n Her grubun bir sorumlu, bir yard\u0131mc\u0131 ö\u011fretmeni olmal\u0131.<\/p>\n Sadece yüzde 15’i faydalanabiliyor <\/p>\n Okul öncesi e\u011fitim bireyin hayat\u0131 üzerinde ömür boyu etkili olurken, Türkiye’de buna hiç önem verilmiyor. Avrupa Birli\u011fi ülkelerinde okul öncesi e\u011fitim alan çocuklar\u0131n oran\u0131 yüzde 100’e yak\u0131nken Türkiye’de bu oran sadece yüzde 15. <\/p>\n E\u011fitim-Sen taraf\u0131ndan yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmada Türkiye genelinde 119 bin okul öncesi ça\u011f derslik ve ö\u011fretmen aç\u0131\u011f\u0131 var. \u0130stanbul’da 4-6 ya\u015f aras\u0131 gruba dahil çocuk say\u0131s\u0131 yakla\u015f\u0131k 406 bin. Buna kar\u015f\u0131n okul öncesi e\u011fitim olana\u011f\u0131na kavu\u015fmu\u015f çocuk say\u0131s\u0131n\u0131n ise sadece 54 bin oldu\u011fu; oransal olarak bunun okulla\u015fma aç\u0131s\u0131ndan yüzde 13.4’e kar\u015f\u0131l\u0131k geldi\u011fi; di\u011fer bir deyi\u015fle bu ça\u011fdaki çocuklar\u0131n yakla\u015f\u0131k yüzde 87’sinin okul öncesi e\u011fitim olana\u011f\u0131ndan mahrum b\u0131rak\u0131ld\u0131\u011f\u0131 göze çarp\u0131yor.<\/p>\n Her ya\u015fa uygun e\u011fitim “Etkin ö\u011frenme olanaklar\u0131 sunmaya odaklanm\u0131\u015f genel bir günlük program ak\u0131\u015f\u0131 yoluyla, çocuklar ve yeti\u015fkinler bir topluluk duygusu olu\u015ftururlar. Günlük programda çocuklar küçük ve büyük grup etkinlikleri, aç\u0131k hava faaliyetleri ve planla-yap-de\u011ferlendir s\u0131ral\u0131 faaliyetlerini yaparlar. Çocuklar günlük plan yaparlarken, onlar\u0131 uygularlarken ve daha sonra neler yapt\u0131klar\u0131n\u0131 hat\u0131rlarlarken, niyetlerini dile dökmeyi ve eylemleri hakk\u0131nda dü\u015fünmeyi ö\u011frenirler. Ayr\u0131ca dü\u015fünme, karar alma ve sorun çözmede yetkili olduklar\u0131n\u0131 da fark etmeye ba\u015flarlar. Özgüvenlerini ve ba\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131klar\u0131n\u0131 daha sonraki okul ortamlar\u0131n\u0131 da ta\u015f\u0131yacaklar ve bu özelliklerinden ya\u015famlar\u0131 boyunca yararlanmaya devam edeceklerdir. Ö\u011frenme yakla\u015f\u0131mlar\u0131 aras\u0131nda çocuklar\u0131n ve ö\u011fretmenlerin kontrolü e\u015fit olarak payla\u015ft\u0131\u011f\u0131, destekleyici bir ortamda yarat\u0131lan ve etkin ö\u011frenmeyi temel alan okul öncesi e\u011fitim program\u0131; çocuklar\u0131n fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal geli\u015fimlerini en iyi destekleyen e\u011fitim yakla\u015f\u0131m\u0131d\u0131r.”<\/p>\n Anaokulu zekâ puan\u0131n\u0131 yükseltiyor<\/strong><\/p>\n Memorial Hastanesi’nden Çocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 Uzman\u0131 Dr. Ayten Erdo\u011fan okul öncesi e\u011fitimin yararlar\u0131n\u0131 saymakla bitiremedi. Yuvalar\u0131n çocuklar\u0131n zeka puanlar\u0131n\u0131n yükselmesini sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 söyleyen Erdo\u011fan, di\u011fer faydalar\u0131 \u015föyle s\u0131ralad\u0131: “Okula ba\u015flad\u0131klar\u0131nda s\u0131n\u0131fta kalma ve okul e\u011fitiminden ayr\u0131lma oranlar\u0131n\u0131n dü\u015fmesini sa\u011fl\u0131yor. Çocuklar\u0131n beslenme ve sa\u011fl\u0131k durumunda iyile\u015fmeye yol aç\u0131yor. Ayr\u0131ca yuvalar, sosyal ve duygusal davran\u0131\u015f geli\u015fiminin daha ileri olmas\u0131n\u0131, daha olumlu ebeveyn – çocuk ili\u015fkisini sa\u011fl\u0131yor. Yuvaya giden çocuklar yeti\u015fkinlikte kendine yeten, ekonomik kazanç potansiyeli yüksek bireyler oluyor. Ayr\u0131ca yuvalar, kad\u0131nlar\u0131n çal\u0131\u015fma ya\u015fam\u0131na kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131rmas\u0131 ve art\u0131rmas\u0131 aç\u0131s\u0131ndan da önemli.”<\/p>\n
\n<\/strong>
\nTarabya Milenyum Anaokulu Kurucusu Funda Ye\u015fim Bilek, yuva seçimi yaparken zorlanan ailelere nelere dikkat etmeleri gerekti\u011fini \u015föyle s\u0131ralad\u0131:<\/p>\n
\n<\/strong>
\nYuvan\u0131n uygulad\u0131\u011f\u0131 günlük programda velilerin dikkat etmesi gereken önemli kriterlerden biri. Yuvalarda çocuklar\u0131n ya\u015flar\u0131na göre, hem e\u011fitici hem de e\u011flendirici bir program uygulanmas\u0131 gerekiyor. Pelikan Çocuk Yuvas\u0131 Müdürü Nuray Kömürcüo\u011flu, etkin ö\u011frenmeyi destekleyen tutarl\u0131 bir günlük program\u0131n planlanmas\u0131n\u0131n önemini dile getirdi. Böylece küçük çocuklara bir sonraki etkinli\u011fin ne olaca\u011f\u0131n\u0131 tahmin etme ve ne yapacaklar\u0131 hakk\u0131nda onlara büyük ölçüde denetim gücü verildi\u011fini ifade eden Kömürcüo\u011flu, günlük program hakk\u0131nda \u015funlar\u0131 söyledi: <\/p>\n